Autentiska uppgifter i skolan

Autentiska uppgifter en möjlighet som sällan utnyttjas. Den största fördelen med att använda mobila medier, som exempelvis Ipad, i undervisningen är möjligheten att arbeta med autentiska uppgifter. Det menar en majoritet av de lärare som deltog i studien Investigating teachers' adoption of signature mobile pedagogies. 1 2 Ny forskning tyder på att autentiska inslag kan påverka hur eleverna lär sig. Det öppnar både möjligheter och utmaningar. Den här artikeln presenterar resultat av forskning. Texten är framtagen vid ett universitet eller högskola på uppdrag av Skolverket. 3 4 Uppgifter som bygger på elevernas tidigare kunskaper fungerar väl, liksom uppgifter som upplevs som meningsfulla. Även öppna och autentiska uppgifter lyfts fram. Tydliga mål och kriterier och en god samstämmighet mellan undervisning och bedömning betonas, liksom användning av själv- och kamratbedömning för att stimulera eleverna att. 5 Här finns stöd för hur huvudman och rektor kan säkra arbetet med barn och elever som har skyddad identitet. Vi ger också förslag på hur personalen kan hantera svåra situationer. Ni behöver förstås alltid anpassa lösningarna efter hotbilden, barnets eller elevens situation och lokala omständigheter. 6 Autenticitet handlar bland annat om öppenhet och verklighetsanknytning i skolans uppgifter. Syftet med denna uppsats är därför att undersöka autenticiteten gällande beskrivningen av argumenterande texters struktur i fyra läroböcker för ämnet svenska på gymnasiet. 7 8 Vad är autentiskt lärande? 9 › forskning-och-utvarderingar › artiklar-om-forskning. 10 12
autentiska uppgifter i skolan